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  • 石家莊軍拓拓展培訓

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    石家莊企業拓展的冰來源于哪些方面?

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    石家莊企業拓展的冰來源于哪些方面?

    發布日期:2017-10-13 作者: 點擊:

    考驗拓展培訓師的一項任務就是要懂的破冰,那么我們所說的冰主要來源于哪幾方面呢?下面以石家莊企業拓展為例指出冰的來源。

    一、拓展培訓場地、設施及環境

    1、企業因預算、工作需要、時間安排等各個方面因素,拓展培訓場地的安排地點不恰當。

    2、對拓展培訓現場可能的突發狀況沒有合理的應急措施和預案。

    3、拓展培訓設施不完善,導致講師演繹過程中的必備設施無法滿足而影響課程呈現和亮點的折損或缺失。

    二、來自企業本身

    1、企業職能管理部門對參訓學員來自部門的業務和管理現狀的不熟悉導致的拓展培訓需求和實際需求的不吻合,導致各自期望值的落差。

    2、如果,企業安排相關人員進行拓展培訓只是人力資源管理部門年度工作走過場的計劃而已,那么在課程安排等各個環節都會出現和學員現實需求脫節,從而造成這樣的拓展培訓只是留于形式的完成任務。

    3、拓展培訓受眾唯一性的缺失,導致參訓學員層級疊加參訓而嚴重破壞現場氣氛。

    4、不同的企業性質和文化差異,也是造成拓展培訓氛圍差異的重要方面。我們發現這樣一個常見現象,歐美企業的拓展培訓氣氛相對于日韓企業要活躍很多;國營企業則會相對沉悶和壓抑很多;而私營企業則往往和老板的個性差異表現的更是多樣化。

    三、來自參訓學員

    1、學員的參訓意愿不強,導致的旁觀者心態或氣氛破壞者行為的產生。

    2、地域差異導致的學員心態的差異和一定的影響。

    3、學員個性的差異化,導致場面的尷尬或失控。

    四、拓展培訓內容和拓展培訓師的綜合能力

    1、拓展培訓師沒有和受訓企業充分的課前溝通,導致拓展培訓需求不明和關注點的差異,進而課程主題、內容和需求的不匹配。

    2、沒有足夠的臨場經驗和應變能力,當拓展培訓氛圍問題產生時無法做必要的應對和調整以改善和引導。例如學員的年齡差、職位差、受訓經歷差異該如何調整和應對等。

    3、拓展培訓師本身的職業經歷不足,無法真正了解受訓企業的行業背景、企業文化、經營管理中可能的問題,導致無法找到和學員的共鳴點。

    4、拓展培訓師的職業操守缺失,使學員對講師失去應有的尊重和認可。

    5、課程設置和演繹的能力不足,導致課程無法真正激發學員的學習意愿和實操價值的有效體現。

    石家莊企業拓展





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